ALMA DE LA MUJER DE CURA

El alma de la mujer que ha tenido relaciones sexuales con el cura —persona consagrada a Dios y que ha hecho el voto del celibato— se convierte ya en vida en un animal infernal conocido como «nina mula» (mula infernal) o «runa mula» (mula humana). Cuando ella duerme su espíritu sirve de cabalgadura de un jinete de ropa totalmente negra. Aunque no lo digan que ese jinete es el sacerdote, se deduce por su indumentaria. «Nina mulaqam: paqaspa Supay lluqanan, hunaqpa tayta kuura lluqanan» (La mula infernal es: de noche cabalgadura del diablo, de día cabalgadura del tayta cura). Las dos denominaciones son mixtas de quechua (nina, runa) y español (mula), porque este fenómeno se dio después de la conquista. Además, el mismo animal mula es ya un resultado híbrido.En un relato del Callejón de Conchucos («Mula infernal» dentro del libro «Madre Tierra, Padre Sol»), la mujer que convivía con el cura, para salvar a su pobre alma condenada ya en vida, se lanzó a un horno que para ese propósito había hecho calentar hasta que estuviera rojo y hasta blancuzco.En el caso del alma del muerto en accidente, no se le puede llamar condenada porque, si bien es cierto que sufre por la repentina separación, ese sufrimiento es temporal, pues dura sólo hasta que recoja sus huellas (llupinta pallanqanyaqlla).
Por Francisco Carranza RECOGIDO DE en su trabajo:
El mundo de los muertos en la concepción quechua Francisco Carranza Romero
EL MUNDO DE LOS MUERTOS

Pide perdón sacerdote fotografiado con mujer

"Ante Dios, lleno de amor y misericordia y ante toda nuestra comunidad, quiero pedir perdón si mis acciones les han causado dolor y tristeza" dijo.
Miami, (Notimex).- Alberto Cutié, popular sacerdote hispano de Estados Unidos que fue relevado temporalmente de sus funciones en un templo católico, pidió hoy perdón tras revelarse fotografías en las cuales aparece en actitud romántica con una mujer.
"Ante Dios, lleno de amor y misericordia y ante toda nuestra comunidad, quiero pedir perdón si mis acciones les han causado dolor y tristeza", indicó el padre católico de raíces cubanas en un comunicado.
La revista TVNotas USA publicó imágenes en las cuales se ve a Cutié besando y acariciando a una presunta amante.
La revelación provocó hoy que el arzobispado de Miami relevara temporalmente al sacerdote de sus funciones en un templo de Miami Beach y en los medios de comunicación de la jerarquía eclesiástica.
Cutié, quien tuvo el primer "talk show" conducido por un padre católico hispano en América Latina, destacó que "desde mi ingreso al seminario a los 18 años, el sacerdocio me ha traído gran alegría".
"Les aseguro que mi servicio y dedicación a Dios continuarán intactos", dijo el sacerdote.
Añadió que agradece "a Dios por la compasión y el apoyo humano que he recibido en el día de hoy de tantas personas en nuestra comunidad, especialmente mis feligreses y oyentes de nuestras emisoras.
Sólo pido sus oraciones y apoyo".

FI: EL PORVENIR.COM

TODAS LAS FOTOS DEL PADRE ALBERTO

Gripe porcina y narcotráfico:

Gripe porcina y narcotráfico:
Por: E. Jhonny López A.
- México, el vecino de los Estados Unidos, ya no es el centro de las noticias por la atroz guerra contra el narcotráfico. Ahora, que peor tragedia, es la referencia mundial de la primera pandemia del siglo.
Mientras los esfuerzos de los gobiernos en el mundo se dirigen a controlar por todos los medios la mayor cantidad de vías de comunicación para frenar el ingreso de la gripe porcina, extrañamente el virus se desplaza clandestinamente, pero orondo, por tierra, mary aire, utilizando las rutas y medios de transporte del narcotráfico.
A más de tres semanas de conocerse la mortal enfermedad, ninguna autoridad mundial y mucho menos las de los desafortunados países productores y distribuidores han alertado, o puesto en marcha, algún plan para proteger a las poblaciones que circundan el tráfico,especialmente las que viven en las zonas de siembra y procesamiento que son las más desprotegidas.
Esa presunta omisión está permitiendo que el enemigo viral ataque muy fuerte por la retaguardia.
Es así, como la enfermedad viaja tranquilamente con los cargamentos de droga. Aterriza, despega y se propaga a través de las miles depersonas que conforman las mafias de la droga. Las pistas clandestinas, caminos y trochas camufladas, puertos clandestinos en vías fluviales y marítimas. Es posible que también lo esté haciendo en la profundidad del mar en pequeños submarinos.
A estas alturas, el virus ya habrá viajado sobre el lomo de animales, en vehículos de cuatro ruedas de todo tipo y precio, en aviones de diversa envergadura, naves y motonaves de todos los calados.
Posiblemente ya tenga a cientos de personas enfermas en los lugares selváticos que es en donde menos presencia e información estatal existe. Seguramente ya esté presente en las llamadas “cocinas” o lugares de procesamiento a alcaloide, en los hogares en donde se distribuye y porque no, en donde se consume.
También, puede ser que los infectados no solo sean los míseros campesinos que viven del tráfico, sus cónyuges, hijos, hermanos, padres, amigos, vecinos, sino los que tienen que ver con el transporte: conductores, pilotos, copilotos, lancheros, “capitanes”, autoridades cómplices, así como los “duros” del negocio, capos, mafiosos y todos sus allegados, para llegar al eslabón más importante de esta cruel cadena, el consumidor.
Pero definitivamente en donde puede ocasionar estragos es en esas lejanías, en donde no se sabe nada, no existe nada.
Y mientras el mundo se protege y la población global usa mascarillas, evita los tumultos, no se dan besos y dejan estirada una mano amiga, estos potenciales portadores de la gripa mortal, los que envenenan sin miramientos a todo un planeta, se dan besos, abrazos y también se estrechan las manos cada vez que un cargamento llega y un gran negocio culmina.
¿Será que este virus salió premeditadamente al mundo, para ayudar con su contagio en la lucha contra el tráfico de drogas?

El origen de la gripe porcina genera teorías disparatadas

Cerdos muertos en China, macabras granjas en México y un complot de Al Qaeda con cárteles de droga mexicanos implicados son algunas de las teorías disparatadas que intentan explicar el brote de gripe porcina que se propaga por el mundo. Seguir leyendo el arículoNadie lo sabe con certeza, pero los científicos señalan que los orígenes de esta nueva cepa del virus de la gripe son de hecho bastante menos siniestros y se explicarían por la capacidad de los virus de la gripe de mutar y pasar de una especie a otra, como de los animales a las personas.
"El cerdo ha sido considerado el recipiente de mezcla de los virus de la gripe. Tanto las cepas de la gripe aviar como porcina se propagaron desde los cercos hacia los humanos", dijo el jueves Paul Yeo, virólogo de la Universidad de Durham, en Reino Unido.
"El problema ahora con este virus es que ha tomado una mezcla de elementos, incluso humanos. Es un virus complejo", agregó Yeo.
Un total de 11 países han confirmado casos de la gripe A (H1N1), una nueva infección que ha puesto al mundo al borde de una pandemia.
Encontrar la fuente de un virus nuevo es clave para los científicos, dado que comprender cómo llega a la especie humana puede llevar al desarrollo de mejores fármacos y vacunas, además de prevenir brotes futuros.
Pero uno de los vínculos que probablemente los expertos no estén explorando es un informe difundido en Internet que acusa a los cárteles de droga de México de trabajar con Al Qaeda para diseminar la nueva cepa de gripe.
"La idea de los defensores de las teorías de la conspiración es que esta nueva combinación no se ha generado naturalmente, pero esto no es cierto", escribió el editor de biología de New Scientist Michael Le Page.
"Se han encontrado anteriormente virus de la gripe formados por una mezcla de cepas humana, porcina y aviaria", añadió Le Page.
La ciencia no coincide con Internet o con las informaciones de algunos medios sin base alguna.
El Ministerio de Agricultura de China negó el miércoles unas noticias publicadas fuera del país que hablaban de que cerdos muertos hallados en una provincia oriental del país podrían ser responsables del brote, según un artículo difundido por la agencia oficial de noticias Xinhua.
En México, por su parte, informaciones publicadas por al menos dos periódicos apuntaron a una granja productora que pertenece al gigante alimenticio global Smithfield Foods, como la fuente del problema.
Algunos rumores mencionaban como culpables del brote a vapores nocivos procedentes del abono y moscas presentes en esa instalación, pese a que ninguno de esos son vectores conocidos de los virus de la gripe.
Esas noticias generaron una respuesta inmediata por parte del mayor productor porcino de Estados Unidos.
"Según la información recientemente disponible, Smithfield no tiene motivos para creer que el virus esté de alguna forma conectado con sus operaciones en México," señaló la empresa en un comunicado.

Remuneración de maestros contratados asciende a mil 196 nuevos soles

Mil 196 nuevos soles es la remuneración de un maestro contratado por el Ministerio de Educación, en el presente año, para el trabajo de 30 horas pedagógicas, aseguró hoy el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez.
“Así lo establece el Decreto Supremo Nro. 079-2009-EF, que todos estamos en la obligación de cumplir y acatar”, dijo el viceministro desmintiendo, una vez más, a los dirigentes del Sutep que anuncian paros regionales bajo la bandera de que se ha reducido el sueldo de los profesores contratados.
Con la norma legal en la mano, suscrita por el Presidente Alan García, y José Antonio Chang Escobedo y Luis Carranza, ministros de Educación y de Economía y Finanzas, respectivamente, Díaz Chávez, retó al Sutep a demostrar dónde está la reducción de sueldos de la que hablan.
Recordó, que el año pasado el sueldo de un maestro contratado fue similar, con la diferencia de que la jornada laboral alcanzó las 40 horas pedagógicas. Es decir, la reducción no es en el sueldo, sino en la jornada laboral.
El Decreto Supremo, publicado el 2 de abril en el diario El Peruano, señala que los docentes contratados que trabajen un número de horas diferente a la jornada de las 30 horas, percibirán una remuneración proporcional a las horas de trabajo.
Este mismo dispositivo legal fija en mil S/.1,993.20 la remuneración integral mensual de los profesores del primer nivel de la Carrera Pública Magisterial (CPM) con 40 horas pedagógicas de trabajo, más una asignación de 80 nuevos soles por preparación de clase, lo que hace un ingreso total de S/.2,073.20.
El Ministerio de Educación a partir del viernes 17 de abril colgará, en su página Web: www.minedu.gob.pe el formato de inscripción para todos los maestros interesados en incorporarse a la Carrera Pública Magisterial.

FU: Agencia de Noticias Orbita.

Por que nos quedamos con la mente en blanco y la mirada perdida

Seguramente alguna vez nos hemos quedado con la mente en blanco, ... con la mirada perdida en un punto fijo sin saber el como y por qué ... Unos estados de aparente inconsciencia, conocidos popularmente como - Estar en Babia -, que ocurren en nuestra mente por dos motivos principalmente: ... Uno de ellos suele ocurrir en momentos de gran aburrimiento, en periodos en los que no pensamos en nada, no hacemos nada y nuestra mente busca salir de ese aburrimiento desconectando …Otro motivo ocurre en el sentido contrario, cuando tenemos demasiado ocupada nuestra mente con un problema, proyecto o idea que tenemos que resolver … en esta ocasión, nuestro cerebro se abstrae del mundo exterior para intentar buscar una solución en un estado más sosegado ... un exceso de concentración bloquea la mente ...En cualquiera de los casos, estas distracciones parecen actuar como un equilibrio mental , que se producen de una manera inconsciente y terminan por cualquier estímulo que nos llame la atención … unos momentos ensimismados y abstraidos que nos ocupan una media de medio minuto al día, algo más de 2 dos horas al año … aunque no nos demos cuenta …

FI:Todo Interesante

Yungay Noticias.

Encontrada en Australia la verdadera lista de Oskar Schindler

La lista elaborada por el industrial alemán Oskar Schindler, que ayudó a salvar a cientos de trabajadores judíos durante la Segunda Guerra Mundial y cuya historia sirvió de argumento para la película de Steven Spielberg 'La lista de Schindler', ha sido encontrada por un investigador en una biblioteca de Australia. Seguir leyendo el arículoSegún informa la BBC, la lista ha sido hallada en las notas de investigación propiedad del autor australiano de 'El arca de Schindler', Thomas Keneally, libro en el que se basó la película ganadora del Oscar, y fue encontrada en la biblioteca de Nueva Gales del Sur, en Sidney.
El documento lo constituyen trece páginas de un papel amarillento y frágil en el que están mecanografiados los nombres y nacionalidades de 801 judíos. La lista fue elaborada apresuradamente el 18 de abril de 1945, en los últimos días de la Segunda Guerra Mundial, y reunida por Oskar Schindler, propietario de una fábrica en Cracovia (Polonia) durante la guerra en la que empleó a trabajadores judíos.
El empresario alemán, impresionado por la conducta que mantenían los nazis hacia los judíos, intentó persuadir a los oficiales de que sus trabajadores eran vitales para los esfuerzos bélicos y por tanto no deberían ser enviados a los campos de exterminio, salvándoles la vida.
La lista "salvó a 801 hombres de las cámaras de gas (...), es un trozo de historia verdaderamente conmovedor", afirmó una de las bibliotecarias, Olwen Pryke. La lista fue encontrada entre otras notas y diarios alemanes reunidos por el escritor australiano. Según Pryke, ni la biblioteca ni el vendedor de libros al que se compraron las seis cajas de material en 1996 se dieron cuenta de que lista estaba escondida entre los documentos.
Keneally se hizo con la lista hace unos 30 años en una tienda de Los Ángeles de manos de una de las personas a las que ayudó Schindler, Leopold Pfefferberg, el número 173 de la lista, quien quería que el novelista australiano escribiera la historia de Schindler.

Evo Morales defiende huelga de hambre

Foto/AFP

El presidente Evo Morales atribuyó hoy su decisión de declararse en huelga de hambre contra el boicot opositor en el Congreso al carácter pacífico de la medida y al esfuerzo que evita a miles de bolivianos.Ante la postura de rechazar la ley electoral dictada por la Constitución, muchas personas proponían bloquear caminos y un enfrentamiento directo con la derecha, por tanto optamos por una acción persuasiva, explicó en el programa estatal “El pueblo es noticia”.

Aprovechamos para pedir al pueblo no acudir a la violencia, ni dejarse provocar por sectores de la oposición empeñados en estimularla, agregó.

De acuerdo con el mandatario, también buscó la manera de impedir grandes movilizaciones como la del año pasado, cuando una multitudinaria marcha recorrió 200 kilómetros de Caracollo, Oruro, hasta La Paz para exigir la nueva Carta Magna.

Es además una forma de llamar la atención, porque defendemos al pueblo y a la Constitución, afirmó el jefe de Estado, quien recordó múltiples huelgas desarrolladas durante su época de líder sindical, una de ellas por 18 días.

Respecto a la medida de presión como instrumento de lucha, Morales destacó su efectividad citando la huelga iniciada en 1977 por cuatro madres mineras que con su voluntad quebraron la dictadura de Hugo Banzer.

El dirigente argumentó en su comparecencia televisiva su anuncio de la víspera de aceptar el establecimiento de un nuevo padrón electoral, condición esgrimida por opositores para regresar al Parlamento, donde se discute la ley garante de los comicios generales del próximo 6 de diciembre.

Siempre hemos tenido la intención de mejorar esa y otras estadísticas, sin embargo, criterios técnicos de la Corte Nacional Electoral y factores económicos sugerían lo inconveniente de construir una nómica de votantes con tan poco margen de cara a los sufragios, precisó.

Para Morales, el tema del padrón ha sido sólo un pretexto para disfrazar el temor de la derecha de perder en las urnas.
FI:PRENSA LATINA

Embajador mexicano: Armas de EEUU sostienen a narcos

El embajador mexicano en Estados Unidos dijo el domingo, en un programa de televisión, que acabar con el flujo de armas y dinero procedente de Estados Unidos es la clave para combatir a los carteles de la droga en su país. Seguir leyendo el arículo
El embajador Arturo Sarukhan indicó que el dinero y las armas brindan a los carteles de la droga los medios para corromper, sobornar y matar.
Las autoridades mexicanas sostienen que el 90% de las armas utilizadas por los carteles de la droga proceden de Estados Unidos. Sin embargo, no desglosó la proporción adquirida legalmente por el ejército, la policía y otros organismos de seguridad mexicanos, y las que son enviadas ilegalmente, de contrabando, desde Estados Unidos a México.
El presidente Barack Obama visitará México esta semana antes de asistir a la Cumbre de las Américas en Trinidad.
La Casa Blanca ha adoptado diversas medidas para brindar mayor asistencia a México en su lucha contra la violencia del narcotráfico.
Sarukhan compareció el domingo en un programa de la cadena de televisión CBS.
El presidente mexicano Felipe Calderón inició una campaña contra el crimen organizado en el 2006. Desde entonces, la violencia entre los carteles de la droga, sus rivales y soldados ocasionaron casi 9.000 muertes y una ola delictiva que se propagó a Estados Unidos.
Aunque Sarukhan sostiene que el uso de armas de aspecto militar aumentó después que Estados Unidos derogó su prohibición en el 2004, no llegó a pedir que el Congreso vuelva a prohibirlas.
"Lo que diríamos es que ... al reanudar la prohibición, ello podría tener un profundo impacto en el número y en el calibre de las armas que van a México".
La secretaria de Estado Hillary Rodham Clinton, el secretario de Justicia Eric Holder y la secretaria de Seguridad Interior Janet Napolitano han visitado México recientemente para colaborar con sus colegas en la lucha contra el narcotráfico.
El gobierno de Obama dijo que adoptó diversas medidas para ayudar a México en su lucha contra la violencia del narcotráfico, incluyendo el aporte de más agentes federales para evitar el contrabando de armas.
El endurecimiento de las medidas de seguridad mediante la construcción de vallas y medidas similares no ha tenido un impacto en el narcotráfico o en el contrabando de armas, según Sarukhan.
"Podremos controlar nuestra frontera si podemos controlar el tráfico ilícito en ambas direcciones, el de las drogas que van hacia el norte, y el de las armas y dinero que van hacia el sur", insistió el diplomático. "Tendremos que trabajar juntos. Y le corresponde a México asegurar que la frontera común es segura, que hacemos cosas a ambos lados de la frontera, para asegurar conjuntamente que la frontera es segura, y que es protegido el bienestar de nuestros ciudadanos en ambos lados de la frontera".FUENTE:AP

Condenado por lucrarse con las descargas online, según medios

Un juez de Logroño ha condenado a un internauta a seis meses de prisión y una multa de 4.900 euros por lucrarse con la publicidad que insertaba en una web donde ofrecía enlaces para descargar películas, música y videojuegos, según informan diversos medios. Seguir leyendo el arículo
Se trata de la primera sentencia condenatoria en un caso de estas características en España ya que hasta ahora la justicia consideraba que no era delito suministrar enlaces para redes de intercambio de archivos. Ahora el matiz está en el ánimo de lucro de la página.
No fue posible confirmar la información con el tribunal riojano.
El juez establece en una sentencia notificada en enero pero conocida el viernes, que la publicidad y los SMS premium que insertaba el condenado en su web www.infopsp.com generaban beneficios directamente proporcionales al número de visitas y de descargas que perjudicaban a los propietarios de los derechos de autor.
El internauta, de 22 años, fue demandado por la Asociación Española de Distribuidores y Editores de Software de Entretenimiento (ADESE) y la Unión Videográfica Española (UVE), que esperan que esta condena sea un precedente en otros casos similares, agregaron los medios.
El acusado, cuya página contaba con más de 17.500 suscriptores no ingresará en prisión al no tener antecedentes penales.

Cáncer de próstata, un enemigo silencioso

En la actualidad la esperanza de vida es más larga en países desarrollados. Sin embargo la longevidad tiene un precio: la aparición de enfermedades más comunes en edades avanzadas, como el cáncer de próstata.
Es el tercer tumor más frecuente entre varones españoles y la tercera causa de muerte por cáncer en nuestro país. Se estima que uno de cada seis españoles la desarrollará en su vida.
Las causas directas aún no son claras, pero la mayoría de los estudios serios coinciden en que los factores de riesgo son: antecedentes de cáncer prostático en padre o hermanos; ser de raza negra o tener ascendencia, pero esto no excluye a los varones de raza blanca; alto consumo de grasas de origen animal, como lácteos; tabaquismo y vida sedentaria.
Esta glándula, pequeña como una nuez, localizada entre vejiga y recto, produce un fluido que forma parte del semen. A medida que los hombres envejecen puede agrandarse y provocar diversos problemas para orinar. Existe una patología benigna llamada hiperplasia prostática y que ocasiona síntomas similares a un tumor de próstata, por lo tanto un diagnóstico acertado es de gran importancia.
Muchos tumores prostáticos no presentan síntomas durante largo tiempo, pero cuando se manifiestan el 90% pertenece al tipo maligno. El diagnóstico básico es a través de tacto rectal y prueba de antígeno prostático en sangre (APS); la ecografía transrectal y la biopsia son opciones alternas cuando existen dudas. Habrá que realizarse las pruebas una vez al año después de los 45 años en grupos de alto riesgo y después de los 50 en el resto de los pacientes.
En cuanto a la elección del tratamiento será individualizado y basado en el pronóstico y grado de malignidad del tumor, estado de salud del paciente o si existen enfermedades asociadas. Siempre se recomienda buscar una segunda o tercera opinión. Los tratamientos son diversos, desde hormonas y cirugía menor hasta radioterapia y criocirugía.
Y como reza el viejo adagio “más vale prevenir que lamentar”.
Por Reyna Arenas

El fracaso de una educación, rural y urbana

OFRECE

"el circo antes del pan"

Por: Polan Lacki Miembro Consultor REDEM en Brasil
En los países latinoamericanos, un creciente porcentaje de jóvenes, del medio rural y urbano, ya está consiguiendo concluir la enseñanza fundamental y hasta la media o secundaria. Desafortunadamente, este éxito es más aparente que real, pues en términos concretos está produciendo resultados decepcionantes. Los jóvenes, ahora más escolarizados y con un horizonte de aspiraciones y ambiciones ampliado, se sienten frustrados, por no decir engañados.
Después de haber estudiado en esos largos 11 años, durante los cuales alimentaron la ilusión de que este esfuerzo les ofrecería un futuro de oportunidades y de prosperidad, ellos descubren que no están aptos ni para obtener siquiera un modestísimo empleo; pues egresan del sistema escolar sin poseer las "cualidades" que los empleadores esperan y necesitan encontrar en un buen empleado. Esto ocurre porque el sistema de educación, rural y urbano, no les proporciona los conocimientos útiles, las aptitudes necesarias y ni siquiera las actitudes y los valores que necesitan para ser buenos empleados; tampoco los prepara para que sean buenos ciudadanos y padres de familia que sepan educar, orientar, alimentar y cuidar de la salud de sus hijos, etc. Hablemos sin eufemismos, a excepción de lo que les fue enseñado en los tres primeros años (leer, escribir, efectuar las 4 operaciones aritméticas, aplicar la regla de tres y conocer el sistema métrico), prácticamente todos los demás conocimientos son irrelevantes para que ellos puedan tener un mejor desempeño en el trabajo y en la vida personal, familiar y comunitaria.
En esos ocho años posteriores, los pocos contenidos que podrían ser útiles suelen ser enseñados de manera excesivamente teórica, abstracta, fragmentada, y desvinculada de la vida y del trabajo, con lo que se transforman en virtualmente inútiles. Entonces, se impone la siguiente pregunta: ¿para qué estudiaron esos ocho años adicionales?
Seamos objetivos y realistas: ¿cuál es la utilidad o aplicabilidad en la vida cotidiana que tiene la enseñanza teórica de los logaritmos, los determinantes, la geometría analítica, la raíz cuadrada y cúbica, o la enseñanza "memorística" sobre la historia de Cleopatra o de la Emperatriz de Bizancio, los faraones y las pirámides del Egipto, la historia de la Mesopotamia y las altitudes de las Montañas Rocosas? Algunos defensores de este conservadorismo educativo afirman que tales contenidos son necesarios para desarrollar la creatividad, el ingenio, el sentido crítico e investigativo, el espíritu de iniciativa de los educandos y para ofrecerles una supuesta "formación integral". Personalmente, opino que existen formas más inteligentes y productivas para alcanzar tales objetivos.
Contenidos más cercanos - en el tiempo y en el espacio - a las realidades cotidianas de los educandos serían mucho más eficaces para desarrollar sus potencialidades latentes, para establecer relaciones entre causas y efectos, para evitar que repitan los errores que fueron cometidos en el pasado, etc. Otros teóricos afirman que es necesario mantener esos contenidos para "democratizar" las oportunidades de acceso a la universidad, ignorando que, en la mayoría de los países de América Latina, apenas 5 o 10% de los jóvenes tienen ese privilegio. En tales condiciones, no es lógico ni justo castigar y aburrir a los otros 90 o 95 % que no llegarán a la universidad, haciéndoles estudiar durante ocho años temas excesivamente teóricos, abstractos, lejanos, no utilizables y prescindibles, por no decir inútiles.
En la dinámica del mundo contemporáneo, los educandos tienen motivaciones e intereses mucho más inmediatos y concretos. Su principal aspiración es obtener un trabajo bien remunerado para acceder a los bienes y servicios que ofrece la vida moderna y poder constituir una familia próspera y feliz. Por lo tanto, una educación realista deberá estar orientada al logro de esos anhelos y necesidades concretas y prioritarias de la mayoría de la población; y no a proporcionarle una creciente cantidad de informaciones descontextualizadas, que son irrelevantes y no utilizables en la solución de sus problemas cotidianos.
La realidad concreta nos indica que, después de concluir o abandonar la escuela funda-mental o media, la gran mayoría de los educandos rurales:
A) en una primera etapa, van a dedicarse actividades agropecuarias, como productores o como empleados rurales, en las cuales fracasan, entre otras razones, porque la escuela rural prefirió enseñarles la historia del Imperio Romano y el Renacimiento Francés, en vez de enseñarles a producir, administrar predios rurales y comercializar las cosechas con mayor eficiencia; ignorando que este es el primer requisito para que puedan incrementar sus ingresos y, gracias a ello, sobrevivir con dignidad en el medio rural.B) en una segunda etapa, después de fracasar en las actividades rurales, esos ex-agricultores y sus hijos emigran para las ciudades donde serán ayudantes de la construcción civil, albañiles, pintores o carpinteros, choferes, maniobristas o cuidadores de automóviles, policías y vigilantes, cocineros o mozos, y vendedores callejeros, empleadas domésticas o limpiadoras de oficinas y de edificios residenciales, barrenderos (recolectores de basura), oficinistas y obreros de empresas públicas y privadas, etc.; pues, en el mundo moderno son esas actividades urbanas las grandes empleadoras de mano de obra.
Lo anterior significa que los contenidos curriculares de las escuelas rurales no respondieron a las necesidades de los padres y ahora los contenidos de las escuelas urbanas no responden a las necesidades concretas de sus hijos. Para que esas mayorías puedan realizarse como personas y sean más eficientes y productivas, necesitan de conocimientos que sean útiles y aplicables para mejorar el desempeño en las ocupaciones mayoritarias recién mencionadas; y especialmente para que puedan desempeñar, con eficiencia, otras actividades que son más valoradas por la sociedad y por el mercado de trabajo. El barniz seudo cultural e intelectual, tan frecuente en nuestros obsoletos currículos, no contribuye al logro de ninguno de esos dos objetivos, pues los potenciales empleadores no están muy interesados en saber si los jóvenes candidatos a un empleo conocen la biografía de Montesquieu, Robespierre o Richelieu.
El abismo existente entre aquello que el sistema de educación enseña y lo que los educandos realmente necesitan aprender es sencillamente inaceptable. Esa disfunción educativa es tan perjudicial a nuestra juventud, al sector productivo y al futuro de nuestras naciones que no podemos seguir aceptando "teorizaciones", justificaciones y elucubraciones de los "especialistas' que insisten en mantener en los currículos lo superfluo, en vez de reemplazarlo por lo esencial. La sociedad en su conjunto deberá exigir que el sistema de educación adopte transformaciones radicales, corajosas e inmediatas, pues las medidas cosméticas adoptadas por el referido sistema en las últimas décadas han demostrado ser mal priorizadas/orientadas, insuficientes e ineficaces. Los ciudadanos, quienes a través de sus impuestos, están financiando ese anacrónico sistema de educación y pagando las consecuencias de esa mala calidad educativa, tienen todo el derecho de exigirlo; y el sistema de educación tiene el deber de acatar esta justísima reivindicación. Los contenidos que la mayoría de los educandos, probablemente, nunca utilizará deberán ser sumariamente extirpados de los currículos y reemplazados por conocimientos que tengan una mayor probabilidad de ser utilizados por la mayoría de los educandos, durante el resto de sus vidas. Es necesario ofrecerles una educación que les ayude a que ellos mismos, puedan transformar sus realidades adversas, corregir sus ineficiencias y solucionar sus problemas cotidianos.
Las crecientes multitudes de desempleados/subempleados, pobres y miserables que no poseen dinero para pagar un techo digno, comprar los alimentos y las medicinas y mandar sus hijos a la escuela, al médico y al dentista, necesitan, en primerísimo lugar, de una educación útil, en el sentido de que las habilite a conseguir un trabajo/empleo generador de un salario razonable, con el cual puedan satisfacer las necesidades primarias de supervivencia de sus familias. Estas multitudes de "mal-educados" por nuestras escuelas no están muy interesadas en saber cual es la altitud del Everest o la extensión del Río Nilo; tampoco en conocerla historia de las competencias y batallas que ocurrieron en el Circo Máximo o en el Coliseo de Roma. Después que adquieran los conocimientos necesarios para ser empleados más productivos, mejores ciudadanos y buenos padres de familia ellos podrán buscar las oportunidades y fuentes donde adquirir los otros conocimientos que satisfagan a sus curiosidades y a sus intereses intelectuales y culturales. Esas oportunidades y fuentes de conocimientos no necesariamente deberán ser proporcionadas a través del sistema de educación formal (escolarizada). Es comprensible que los privilegiados de la sociedad que ya tienen acceso al pan deseen ir al circo. Sin embargo, la prioridad de la gran mayoría constituida por los no privilegiados, por los pobres, por los sufridos y por los abandonados es diferente, ellos quieren primero el pan y después el circo


Tomado de BOLETIN REDEM

Yungay Noticias.

La era digital llega al Informe Pisa

El alumno, de 15 años, mete un lápiz de memoria en el ordenador. En él encontrará las preguntas y, buceando en la computadora como si lo hiciera en Internet, hallará pistas para responderlas. Al terminar, el estudiante entregará el lápiz de memoria, con las respuestas, al examinador.

Esto es la sociedad de la información y la comunicación entrando en el informe Pisa de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE, foro de los países más ricos del mundo), que este año medirá por primera vez las capacidades de los alumnos para manejarse en la era digital a través de una prueba de lectura en formato electrónico.

El próximo mes de mayo, los chicos y chicas de 60 países de todo el mundo volverán a hacer el examen del Informe Pisa, pero con esa novedad de la prueba de lectura electrónica, que se sumará a los exámenes que se han hecho hasta ahora (matemáticas, ciencias y lectura) y que han provocado enconados debates en ediciones anteriores por los mediocres resultados obtenidos por España (las notas de esta cuarta edición llegarán en 2010).

No todos los países participantes en Pisa 2009 evaluarán a sus alumnos de esta nueva competencia, debido a que es bastante caro por los recursos técnicos y humanos que requiere, explica un portavoz de la OCDE. Lo harán 17 países, entre ellos, España, Francia, Corea y Japón.Se trata de medir los recursos necesarios para "acceder, manejar, integrar y evaluar información; construir nuevos conocimientos a partir de textos electrónicos", algo "bastante distinto a hacerlo con textos impresos", explica el director del Informe Pisa, Andreas Schleicher. Así, el objetivo de esta prueba trasciende la mera capacidad lectora, tal y como comúnmente se entiende, aunque "no es tanto sobre tecnologías, sino más bien sobre las competencias cognitivas que hacen falta para el uso efectivo de la tecnología", añade Schleicher.Todas estas explicaciones se entienden muy bien al conocer los detalles de la prueba. Ésta no consiste simplemente en leer unos textos que aparecen en la pantalla de un ordenador, sino que los alumnos tendrán que buscar información en una aplicación electrónica que simula Internet y que ayuda a responder a las preguntas. Igual que el que navega por la Red, de una información a otra interconectada, el alumno tendrá, por ejemplo, que navegar hasta un texto, leerlo, sacar la información necesaria para contestar y responder a través de la pantalla."Los buenos lectores en formato digital deben ser capaces de navegar alrededor de los textos a través de información explícita y de hipervínculos, además de dominar las herramientas de navegación por Internet, como los menús", explicaron en una conferencia Juliette Mendelovits, Tom Lumley y Barry McCrae, del instituto de investigación educativa de Australia, país que también participa en la versión digital de Pisa 2009.

Además, la prueba intentará evaluar si los jóvenes son capaces de "juzgar la relevancia y la corrección de una información (algo necesario para utilizar cosas como Google o Wikipedia), a diferencia del uso de una enciclopedia, donde la información ya está ordenada y se asume que es correcta", añade Schleicher. "Por supuesto, todas esas habilidades de alguna manera estarán correlacionadas con las de la lectura tradicional, pero mucho menos de lo que a menudo se asume", continúa el director de Pisa.

De hecho, los resultados de la prueba de lectura electrónica se ofrecerán de forma independiente de los de lectura impresa.

En 2009 sólo una avanzadilla de chavales harán el test digital (unos 2.100 de los 25.000 alumnos que harán las pruebas de Pisa en España). Tendrán 40 minutos para completar 27 preguntas, a diferencia de las dos horas que tienen para completar las pruebas sobre papel de matemáticas, ciencias y lectura. Cada año la prueba tiene más preguntas sobre una de ellas y esta vez será la lectura.

El "Sexting", una tendencia adolescente entre la travesura y la pornografía

Los jóvenes estadounidenses han encontrado una nueva manera de "divertirse", fotografiarse desnudos con el móvil y enviar mensajes con las imágenes, una tendencia conocida como "sexting" que cada vez preocupa más a los padres.

Este es el nombre del último fenómeno que mezcla dos factores explosivos: adolescentes y nuevas tecnologías, y que ha puesto de relieve una importante cuestión legal: ¿Se trata de una simple travesura, o es más bien pornografía infantil?.
Los jóvenes se fotografían parcial o completamente desnudos y reenvían las fotos a sus amigos más cercanos. El problema viene cuando excede esos límites y la broma se convierte en humillación.
La organización no gubernamental de Prevención de Embarazos Imprevistos entre Adolescentes ha estudiado este fenómeno, preocupada por el hecho de que un 20 por ciento de los jóvenes de entre 13 y 17 años ha mandado alguna imagen o vídeo suyo desnudo o semidesnudo, según datos de una encuesta.
En la mayoría de los casos esta acción no tiene una motivación fundada, sino que simplemente lo hacen "por diversión" o para "ligar" con otros adolescentes. Pero la broma puede salir cara.
El fenómeno es tan nuevo que existen incluso lagunas legales. Uno de los problemas al que se enfrentan las autoridades en determinar quién es el responsable cuando el envío del mensaje o la foto en cuestión se hace sin consentimiento del afectado.
Los padres de una joven de 16 años de Seattle (Washington), han emprendido una batalla legal después de que se difundieran por todo el colegio las fotos que se hicieron su hija y su mejor amiga en la ducha sin intención de difundirla.
Las fotos comenzaron a circular entre los estudiantes hasta que el director del centro educativo recibió un sobre con unas copias, lo cual les valió a las muchachas la expulsión del equipo de animadoras.
Los padres alegan que al echarlas del equipo las han "marcado" frente al resto de los compañeros, aunque según el Seattle Post-Intelligencer esta no era la primera vez que las chicas se hacían fotos sin ropa.
En 2005, se hicieron fotos desnudas de cintura para arriba para enviárselas a sus novios de entonces, aunque sus abogados alegan que fueron enviadas accidentalmente.
Las autoridades han advertido que quien recibe las fotos puede afrontar cargos por estar en posesión de material obsceno y pornografía infantil.
Así lo contó a la radio pública NPR el agente de policía Vern Myers, quien explicó que aunque sean los propios jóvenes quienes se toman las fotografías, en algunos casos puede considerarse pornografía infantil, porque "si eres quien toma la fotografía, fabricas material (pornográfico) y si la reenvías, lo distribuyes".
En al menos en cuatro estados, el "sexting" es considerado pornografía y explotación sexual de menores.
No obstante, esta práctica, cada vez más extendida, preocupa a padres y educadores, ya que muchas veces del móvil las fotografías saltan a la red donde son colgadas en redes sociales o páginas web.
La directora de la organización de Prevención de Embarazos Imprevistos entre Adolescentes, Marisa Nightingale, aseguró en una reciente entrevista que "es crucial que los padres hablen con sus hijos sobre las posibles consecuencias".
Nightingale advirtió que aunque los adolescentes sean demasiado jóvenes para pensarlo, las fotos se extienden como la pólvora y "podrían volvérseles en contra cuando pidan plaza en la Universidad o se presenten para su primer trabajo".
Algunos lo hacen por diversión, por provocación y por imitar a sus amigos, pero la experta advierte de que los jóvenes "pueden llegar a ser realmente humillados y darse cuenta de que lo que pensaban que era divertido se convierte en algo que los persigue durante años".
Elvira Palomo
FI:EFE

Termina el Foro de Estambul sin reconocer el acceso al agua como derecho humano

El V Foro Mundial del Agua de Estambul terminó este domingo con una declaración que no apoya, tal como reclamaban algunos países latinoamericanos, que el acceso al agua potable sea elevado a derecho humano, por lo que 20 países firmaron una declaración disidente.

Esos países trataron en vano de que el documento reconociese el acceso a agua potable y el saneamiento como un "derecho humano básico", más que una "necesidad humana básica", una modificación con implicaciones legales y políticas.
Finalmente, 20 países firmaron una declaración disidente para dejar clara su posición al cierre de la conferencia. Los países iberoamericanos que la suscribieron son: Bolivia, Chile, Cuba, Ecuador, España, Guatemala, Honduras, Panamá, Paraguay, Uruguay y Venezuela.
La declaración alternativa reconoce "el acceso al agua y al saneamiento como un derecho humano y se compromete a tomar las acciones necesarias para la progresiva puesta en práctica de este derecho".
"Había un fuerte consenso en que el derecho al agua no estaba considerado adecuadamente en el proyecto de declaración ministerial", justificó un delegado uruguayo.
En el comunicado final no disidente más de 100 países se comprometieron a proporcionar agua potable y saneamientos a miles de millones de personas y a levantar defensas contra las inundaciones y la sequía.
La declaración coincide con el Día Mundial del Agua y pone punto final a la mayor cita celebrada nunca sobre este tema.
"El mundo hace frente a cambios rápidos y sin precedentes, incluyendo el crecimiento de la población, los flujos migratorios, la urbanización, el cambio climático, la desertización, la sequía, el uso y degradación de la tierra, y los cambios económicos y en la dieta", afirma la declaración final, que no tiene carácter vinculante.
El texto recomienda una serie de acciones, como estrechar la cooperación para solucionar las disputas sobre el agua, medidas para paliar las inundaciones y las sequías, mejorar la gestión de los recursos hidrológicos y reducir la contaminación de ríos, lagos y acuíferos.
Para el ministro turco de Medio Ambiente, Veysel Eroglu, "la declaración ministerial es un documento importante que servirá de referencia a nivel gubernamental".
El Foro Mundial del Agua se celebra cada tres años y ha cobrado mayor importancia como ámbito para debatir los cada vez mayores problemas relacionados con el agua.
Al menos 25.000 representantes oficiales, especialistas y activistas participaron en la edición de este año, un récord de asistencia.
Los defensores de las zonas rurales pobres, del medio ambiente y los representantes sindicales criticaron el foro como un promotor de la privatización del agua y reclamaron que sea organizado por la ONU, una demanda que apoyaron países como Bolivia, Chile o Venezuela.
"Pedimos que la asignación de agua se decida en un foro abierto, transparente y democrático más que en una feria comercial para las mayores empresas del mundo", dijo Maude Barlow, alto asesor del presidente de la Asamblea General de la ONU.
El Foro Mundial del Agua lo organiza el Consejo Mundial del Agua, una organización con sede en Francia cuya financiación procede principalmente de la industria del agua. Antes de Estambul, se celebró en Marrakech, La Haya, Kyoto y México.
La cita busca oficialmente dar buscar respuestas a la actual crisis del preciado recurso, provocada ante todo por el vertiginoso aumento de su demanda.
De los 6.500 millones de personas en todo el planeta actualmente, la población mundial debería sobrepasar los 9.000 millones en 2050. Y a ese ritmo, la demanda de agua aumentaría también a 64.000 millones de m3 al año, según la ONU.
Esta situación agudizará la competencia entre los diferentes usos del agua, con la agricultura netamente en cabeza (70%), seguida por la industria (20%) y las necesidades domésticas (10%).

FI:AFP